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Dr. Rachel A. 拉里莫尔是一位教育家、顾问、演说家、研究员和作家. 她的工作重点是有意融入自然，通过与自然学习来支持幼儿的全面发展，扩大他们的世界，丰富生活, 完整的生活. 她写了多本书，包括 建立以自然为本的幼儿园, 超越围墙的学前教育:融合幼儿教育与自然学习, and 评价自然:测量幼儿园至三年级自然课堂的质量. 雷切尔是萨马拉早期教育的创始人和首席梦想家, 一个致力于帮助幼儿教育工作者开办以自然为基础的学校或将自然为基础的方法添加到他们现有的项目中的组织. 在创立萨马拉之前, 她花了十多年的时间创办并指导了美国首批以自然为基础的幼儿园之一.

Dr. Rachel A. 拉里莫尔是一位教育家、演说家、顾问，著有四本书，其中包括 建立以自然为本的幼儿园, 超越围墙的学前教育:融合幼儿教育与自然学习, and 评价自然:测量幼儿园至三年级自然课堂的质量. 她的激情, expertise, 工作重点是有意融入自然，通过与自然学习，拓展世界，丰富生活，支持幼儿的全面发展, 完整的生活.通过萨马拉早期学习, 她帮助幼儿教育工作者开办以自然为基础的学校，或者在他们现有的课程中加入以自然为基础的方法. 

在成立萨马拉早教之前, 瑞秋在米德兰的奇佩瓦自然中心(CNC)创办了美国最早的以自然为基础的幼儿园之一, MI. 2007年创建的幼儿园是她担任教育总监15年任期的一部分. 她继续担任该项目的主任，直到2016年, 在她离开时, 该项目每年通过公共和私人资金来源为140名儿童提供服务. 在CNC任职期间，她还共同主持了自然中心600万美元的资本扩张项目, 哪一个是在2010年完成的. 扩建项目包括一座约5000平方英尺的LEED金牌认证幼儿园建筑. 在CNC工作期间, 雷切尔领导了与布洛克溪学校的合作，在公立学校系统内创建了一个以自然为基础的幼儿园和一年级.

Rachel是Natural Start Alliance的顾问委员会成员, 支持以自然为本的教育者的专业协会. 她还担任委员会成员，撰写自然开始联盟的基于自然的学前教育专业实践指南, 这本书描述了以自然为基础的教育者如何提供安全的课程, effective, 和包容的. 

瑞秋获得了博士学位.D. at Michigan State University’s Department of Teacher Education; her M.A. in Park and Recreation Administration from Central Michigan University; and her B.S. 自然资源、娱乐和旅游, 强调解释, 科罗拉多州立大学.

Rachel has been recognized for her work by various organizations including the National Association for Interpretation Region 4’s in 2012 with the “Master Interpretive Manager” recognition; First State Bank’s “RUBY Award” in 2013 for professionals under the age of 40; and Exchange Magazine in 2015 with the “Promising Early Care and Education Leader” award. 

*首席梦想家，因为组织中必须有人专注于整体目标, 或者为什么, 所做的功.

Dr. Rachel Larimore是一位教育家、演说家、顾问和作家. 她的工作重点是有意融入自然，通过与自然学习来支持幼儿的全面发展，扩大他们的世界，丰富生活, 完整的生活. 作为萨马拉早期教育的首席梦想家, 她帮助教育工作者建立以自然为基础的学校，或者在他们现有的课程中加入以自然为基础的方法. 雷切尔对早期儿童教育的热情和方法很大程度上是受到她自己童年在伊利诺伊州中部家庭农场的树林里玩耍的启发. 当然, 那是几年前的事了，因为她在环境和自然教育领域工作了近30年. 这包括开始和, 十多年了, 他领导着美国最早的一所以自然为基础的幼儿园.S. 如果你还没有，一定要看看瑞秋的书，包括 建立以自然为本的幼儿园; 墙外幼儿园; and her most recent–评估Natureness.